Recent Work
中央大学社会理工学部（旧：理工学部）人間総合理工学科 / 同大学理工学研究所において，学部生・大学院生に対しCRediT（Contributor Roles Taxonomy）に基づく以下の役割に対応した助言・技術的支援を行っています。
（2026年7月現在）
※研究の「助言・技術支援」を目的としたものであり，研究内容の評価や査定を行うものではありません。
研究に関する最終的な学術的判断および責任は，各指導教員が担っています。
統計解析や心理学的研究法についてまだまだ勉強中です。
もしお気づきの点やご指摘がございましたら，ぜひこちらよりご連絡いただけますと助かります。
参考
Article
Yamazato, T., Harada, Y., Kyutoku, Y., Shimazaki, A., Hasebe, T., Tashiro, S., Iida, H., & Nunokawa, S. (2026).
The Integrated Nature Connectedness Scale: Integrating diverse international scales to quantify
psychological connectedness to nature for native Japanese speakers. International Journal of
Affective Engineering, 25(2), 409－421. https://doi.org/10.5057/ijae.IJAE-D-25-00058.
堀田夢起・島﨑敦也・原田芳樹 (2025). WELL認証と緑化がコワーキングスペースの評価に与える影響
日本緑化工学会誌, 51(2), 221－221. https://doi.org/10.7211/jjsrt.51.211.
「解析環境・プログラム（Softwere）」
例）R・HAD・SPSSを用いた統計解析の技術支援
データ整形・解析コード作成の指導
「研究方法の設計（Methodology）」
例）質問紙調査・実験研究の研究デザイン
実験計画・調査設計・変数操作の検討
「妥当性検証（Validation）」
例）心理尺度の作成・改定
信頼性・妥当性の検証
「執筆支援（Writing－Original Draft / Review & Editing）」
例）論文原稿の構成や論理展開に関する助言・添削
「統計解析（Formal analysis）」
例）心理学的統計解析
「研究構想（Conceptualization）」
例）理論的枠組みの整理
研究課題・仮説設定
「データ整理（Data Curarion）」
例）欠損地処理，外れ値の検討
解析用データセットの構築
「可視化（Visualization）」
例）図表の作成に関する助言